JAKARTA – Penelitian terbaru yang digunakan dijalankan oleh Health Collaborative Center (HCC) juga Fokus Kesejahteraan Indonesia (FKI) dengan Yayasan BUMN melalui inisiatif Mendengar Jiwa Institute mengungkapkan fakta memprihatinkan tentang kebugaran mental remaja pada Jakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 34% pelajar SMA pada Ibukota Indonesia miliki indikasi hambatan kondisi tubuh mental, dengan 3 dari 10 pelajar kerap menunjukkan perilaku marah serta cenderung berkelahi akibat gangguan mental emosional.
Penelitian ini melibatkan pelajar SMA di area Jakarta, dengan kelompok peneliti yang tersebut dipimpin oleh Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi, MKK, FRSPH, Peneliti Utama HCC, Bunga Pelangi, SKM, MKM, Direktur Proyek HCC, lalu Prof. Nila F. Moeloek, Direktur Eksekutif FKI.
Menariknya, salah satu temuan penting adalah 10% pelajar SMA merasa rentan terhadap kondisi kebugaran mental mereka. Angka ini mencerminkan rendahnya kesadaran diri (self-awareness) remaja terhadap kondisi tubuh mental, meskipun informasi terkait sudah ada semakin meluas.
Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi menegaskan, “Data temuan 34% risiko gangguan mental emosional ini merupakan indikasi serius tentang kemampuan fisik jiwa remaja pada kota besar seperti Jakarta.
Angka ini dapat dijadikan prevalensi, tetapi yang tersebut tambahan penting adalah bagaimana hasil skrining ini menggambarkan indikasi gangguan emosional dan juga mental pelajar SMA di area Jakarta.
Temuan ini lebih lanjut tinggi dibandingkan data atau hipotesis kajian-kajian sebelumnya. Kondisi ini perlu dianalisis lebih banyak mendalam untuk memahami akar masalahnya,” terangnya,
Selain itu, penelitian juga menunjukkan bahwa self-awareness remaja terhadap risiko gangguan kondisi tubuh mental masih sangat rendah, meskipun informasi tentang kemampuan fisik mental semakin mudah diakses. Hal ini menjadi tanda awas bagi pihak terkait untuk meningkatkan edukasi dan juga dukungan pada lingkungan sekolah.
Hasil penelitian ini menjadi dasar pengembangan Proyek Zona Mendengar Jiwa, yang digunakan dirancang untuk merancang sistem dukungan (support system), meningkatkan kesadaran, memberikan edukasi, dan juga menyediakan intervensi berbasis data.
Program ini mengintegrasikan pendekatan ilmiah dan juga pengembangan sosial untuk menciptakan dampak nyata bagi kebugaran mental remaja, teristimewa di tempat institusi pendidikan.
